Aquesta pàgina explica una decisió important del Commons: l'alumnat pot tindre una mateixa credencial, però això no vol dir que tot el professorat veja totes les seues activitats.

Una mateixa alumna pot usar el mateix codi i PIN en diverses matèries o serveis. Això evita duplicar identitats i fa més senzill el treball del centre.

La visibilitat dels resultats, en canvi, depén del context educatiu:

• l'activitat proposada pel docent;
• el grup intern que gestiona;
• el recorregut o partida concreta que ha preparat.

Una alumna amb el codi K7P pot participar en:

• una activitat d'EduHoot preparada pel professor de Matemàtiques;
• una activitat del Banc de recursos preparada per la professora de Valencià.

El codi de l'alumna és el mateix, però els resultats no es mesclen en el tauler docent:

• el professor de Matemàtiques veu els resultats de la seua activitat;
• la professora de Valencià veu els resultats de la seua activitat;
• cap dels dos necessita crear una identitat nova per a la mateixa alumna.

Perquè hi ha dos problemes diferents:

• Identitat de l'alumnat: saber que el mateix codi correspon a la mateixa persona pseudònima dins del centre.
• Visibilitat docent: decidir quins resultats formen part del treball d'un professor o d'una professora.

Si es duplicaren codis per professor, el centre hauria de coordinar massa credencials. Si tots els resultats es veren només per identitat, un docent podria veure activitats que no ha proposat. El Commons separa aquestes dues coses.

El tauler del professorat ja permet generar credencials, consultar el resum i regenerar PIN. La part de resultats per activitat encara està en disseny.

La regla que guia el desenvolupament és:

La identitat de l'alumnat pot ser compartida dins del centre; els resultats són visibles segons l'activitat, el grup intern o el docent responsable.