Espai per ordenar recursos, guies i criteris d'ús de la intel·ligència artificial en educació.
El criteri és treballar amb enllaços a fonts originals, citar autoria i llicència quan conste, i convertir cada recurs en una orientació pràctica per al professorat.
La IA generativa ja forma part de l'entorn digital docent, però no s'hauria d'introduir a l'aula com una col·lecció d'eines soltes. El que interessa al professorat és saber:
No es pressuposa que els PDFs o guies externes tinguen llicència oberta. Quan la llicència no està clara:
Segons el mapa revisat, el professorat valencià treballa sobre infraestructures de Microsoft amb comptes corporatius @edu.gva.es. També consta un protocol de formació subscrit per la GVA amb Microsoft i Founderz per alfabetitzar la comunitat educativa en IA amb un enfocament ètic i respectuós amb la privacitat.
Criteri pràctic per a centres: començar sempre per usos docents sense dades personals: preparació de materials, adaptacions genèriques, rúbriques, idees d'activitats i revisió de textos.
Què pot i què no pot fer la IA, ús responsable, privacitat, verificació i criteris de centre.
Passar de preguntes vagues a encàrrecs clars: context, rol, format d'eixida, criteris de qualitat i revisió.
Fitxes, activitats, qüestionaris, exemples i materials adaptats a una situació real d'aula.
Variants d'una activitat, simplificació de textos, suports, bastides i instruccions graduades.
Rúbriques, bancs de preguntes, llistes de comprovació i models de retroacció.
Banc de recursos, criteris d'ús responsable i acords mínims compartits pel claustre o departament.
Útil per seguir recursos, orientacions i debats estatals. Convé usar-lo com a referència general, no com a substitut de la normativa o de les instruccions autonòmiques pròpies.
El portal XTEC centralitza recursos, criteris d'ús, propostes per a situacions d'aprenentatge i itineraris formatius. És especialment útil pel seu enfocament pràctic i per insistir en l'anonimització de dades i l'ús responsable.
Portal amb recursos i orientacions sobre l'ús ètic de la IA a l'aula. Interessant per comparar com altres administracions presenten criteris al professorat.
PDF enllaçat des de la font original. Abans de reutilitzar-lo o pujar-ne una còpia local, cal revisar la llicència concreta del document.
Guia institucional útil per revisar criteris ètics, privacitat, límits i recomanacions d'ús. Enllaçar el PDF original, excepte si la seua llicència autoritza clarament una altra reutilització.
Recursos per preparar materials, resumir textos propis, crear esborranys d'activitats, generar preguntes, adaptar nivells i preparar exemples. No han d'incloure dades personals ni informació sensible.
Recursos per aprendre a donar context, definir rol, format d'eixida, criteris de qualitat i procés de revisió. L'objectiu és passar de “preguntar a la IA” a fer encàrrecs docents clars.
Recursos per generar variants d'una activitat, simplificar textos, preparar suports, crear bastides o adaptar instruccions. La revisió docent és obligatòria.
Recursos per elaborar rúbriques, llistes de comprovació, bancs de preguntes i models de retroacció. La IA pot ajudar a redactar esborranys, però no ha de substituir l'avaluació docent.
Recursos sobre anonimització, comptes institucionals, edat mínima, tractament de dades i límits de l'ús directe per part de l'alumnat.
==== Títol del recurs ==== * Font original: * Institució/autoria: * Llicència: * Àmbit: * Eina o plataforma: * Etapa recomanada: * Ús docent: * Riscos o precaucions: **Què aporta** **Com l'usaria en una formació** **Què cal verificar abans de recomanar-lo a un centre**