Estos dies he estat fent una posada a punt del blog de la comunitat EduTicTac des de la línia d’ordres, amb l’ajuda d’una IA com a assistent tècnic. La idea és senzilla: mantindre el WordPress multisite més net, més automatitzat i més fiable, sense haver d’entrar sempre al panell d’administració per a cada canvi menut.
La gestió per CLI permet revisar l’estat del WordPress amb molta precisió: comprovar versions, actualitzar extensions, detectar còpies antigues, revisar la base de dades, verificar tasques programades i confirmar que les pàgines públiques responen correctament. Amb la IA al costat, el treball és més àgil perquè ajuda a interpretar eixides, proposar comprovacions i documentar els canvis, però les accions es fan sempre amb ordres concretes i verificables.
Una de les millores importants ha sigut revisar la publicació automàtica d’entrades en la portada comunitària. EduTicTac arreplega articles dels blogs del multisite mitjançant RSS i FeedWordPress. Hem detectat que algunes fonts antigues passaven per FeedBurner i no sempre estaven actualitzades. Per això hem començat a normalitzar els feeds perquè apunten directament als RSS propis de WordPress.
També hem configurat la sindicació de la resta de blogs actius del multisite. Ara la portada pot mostrar publicacions recents de més espais de la comunitat, no només d’uns pocs blogs. S’han exclòs els espais que ja no corresponen, com Bibliojocs, que ha passat a funcionar com a site estàtic, i els blogs marcats com a eliminats.
A més, hem fet tasques de manteniment general: actualització d’extensions i temes, revisió de salut del WordPress, retirada de còpies antigues exposades o innecessàries, comprovació de la base de dades i millora de la configuració de depuració perquè el lloc funcione de manera més ordenada en producció.
L’objectiu és que el blog de la comunitat funcione al cent per cent: que les entrades arriben quan toca, que els serveis siguen més fàcils de mantindre i que EduTicTac continue sent un espai útil per a compartir experiències, eines i reflexions sobre tecnologia educativa, programari lliure i cultura digital.
Treballar així combina el millor de dues maneres de fer: l’automatització i precisió de la línia d’ordres, i la capacitat d’una IA per a ajudar a revisar, explicar i ordenar el procés. No substitueix el criteri humà, però sí que ajuda a treballar amb més continuïtat i menys fricció.
