Hi ha un moment que molts docents reconeixeran immediatament: la caixa de robots o kits tecnològics arriba al centre, es queda en un racó del departament o de la sala de mestres, i ningú s’atreveix a obrir-la per por a no saber com funciona o a fallar davant l’alumnat.
Això és exactament el que li passa a Empar, la meua protagonista de «Bateria baixa», una mestra de Primària que decideix fer el pas i enfrontar-se a la robòtica educativa sense tindre cap formació prèvia en la matèria.
A través d’aquesta novel·la didàctica, acompanyem Empar en el seu procés d’aprenentatge real: amb els dubtes centrals, els errors de sintaxi o connexió, les sessions on res no funciona a la primera i les xicotetes victòries quan els alumnes aconsegueixen programar el seu primer recorregut.
Què trobaràs en aquest llibre?
- Conceptes clau explicats des de la pràctica: Seqüències, bucles, condicionals, sensors i depuració (debugging) integrats en la narrativa diària d’una escola.
- Una mirada humana de la tecnologia: Sense heroicitats ni tecnofília absurda, mostrant la tecnologia com una eina d’aprenentatge on l’error és part del procés.
- Recurs útil per a projectes STEAM: Ideal per a docents de Primària i Seccions de Robòtica o Pensament Computacional enquadrats en iniciatives com Escola 4.0.
«La robòtica a l’escola no va de tindre l’últim model de robot, sinó de comprendre com penseu tu i el teu alumnat quan intenteu resoldre un problema plegats.»
📥 Accés i Descàrrega
El llibre està disponible en obert amb llicència Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0) en versió digital, i també en versió en paper per a qui preferisca la lectura física.
