WikiManuals

Esta pàgina és només de llectura. Pot vore el còdic font, pero no pot canviar-lo. Pregunte a l'administrador si creu que és un error.
====== Sessió 2 — Activitats desendollades ======

===== Objectiu =====

Dissenyar activitats de pensament computacional sense ordinador, adaptades a l'etapa i fàcils d'incorporar a l'aula.

===== Idees clau =====

  * Les activitats desendollades són una porta d'entrada molt potent.
  * Permeten treballar seqüències, condicions, patrons, errors i depuració.
  * Funcionen especialment bé en Infantil i Primària, però també en ESO com a introducció.

===== Temporització orientativa =====

^ Moment ^ Durada ^ Treball ^
| Activació | 10 min | Què es pot fer sense ordinador? |
| Robots humans | 30 min | Seqüències i depuració amb quadrícula. |
| Descomposició | 25 min | Escriure passos d'una tasca quotidiana. |
| Condicionals | 25 min | Joc de cartes amb regles "si... aleshores". |
| Variables | 20 min | Sobres amb valors canviants. |
| Banc | 10 min | Registrar activitats aprofitables. |

===== Activitat pràctica =====

Crear una activitat amb:

  * objectiu curricular;
  * material necessari;
  * instruccions per a l'alumnat;
  * variant senzilla;
  * variant amb més dificultat;
  * evidència d'aprenentatge.

===== Activitat 1: robots humans =====

Material:

  * quadrícula 4x4;
  * targetes de fletxes;
  * dibuix objectiu.

Desenvolupament:

  - una persona fa de robot;
  - una altra escriu instruccions;
  - el robot executa literalment;
  - el grup detecta errors;
  - es corregeix l'algoritme.

===== Activitat 2: cartes condicionals =====

Exemples de regles:

  * si la carta és roja, suma un punt;
  * si és figura, canvia de torn;
  * si és major que 7, repeteix jugada;
  * si és roja i major que 7, suma dos punts.

===== Activitat 3: sobres variables =====

Un algoritme diu:

<code>
Dibuixa un monstre amb [nombre_cames] cames,
[nombre_ulls] ulls i una boca de color [color_boca].
</code>

Canviant el contingut dels sobres, el programa és el mateix però el resultat varia.

===== Exemples de partida =====

  * Recorreguts amb fletxes.
  * Instruccions per ordenar una història.
  * Targetes amb condicions: "si passa això, fes allò".
  * Cerca de patrons en ritmes, formes o sèries.

===== Producte de la sessió =====

Banc inicial d'activitats desendollades del centre.

===== Criteri de qualitat =====

Una activitat desendollada és bona si el concepte computacional es pot dir amb una frase clara: "aquesta activitat treballa condicions", "aquesta treballa variables" o "aquesta treballa depuració".

===== Per al formador =====

El repte és que no queden com a jocs solts. Cada activitat ha d'explicitar quin pilar treballa i com es comprovarà l'aprenentatge.