{"id":249,"date":"2025-02-02T20:24:18","date_gmt":"2025-02-02T19:24:18","guid":{"rendered":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/?p=249"},"modified":"2025-02-02T20:24:19","modified_gmt":"2025-02-02T19:24:19","slug":"diners-publics-contingut-public","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/diners-publics-contingut-public\/","title":{"rendered":"Diners p\u00fablics? Contingut p\u00fablic!"},"content":{"rendered":"\n<p>La societat digital del segle XXI t\u00e9 un repte pendent en la creaci\u00f3 de continguts audiovisuals: si els diners per crear-los venen de tots, per qu\u00e8 no pot gaudir-los tothom lliurement? Crec que totes les televisions p\u00fabliques i, en especial, aquelles que tenen com a objectiu promoure la difusi\u00f3 de la cultura pr\u00f2pia, com la nostra <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.apuntmedia.es\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.apuntmedia.es\/\" target=\"_blank\">\u00c0 Punt<\/a>, tenen l&#8217;oportunitat de liderar un canvi de paradigma en la producci\u00f3 cultural.<\/p>\n\n\n\n<p>Recordeu la campanya &#8220;<a href=\"https:\/\/publiccode.eu\/ca\/\">Public Money? Public Code!<\/a>&#8221; de la <a href=\"https:\/\/fsfe.org\/\">Free Software Foundation Europe<\/a>. El seu missatge era di\u00e0fan: si una instituci\u00f3 p\u00fablica paga el desenvolupa\u00adment d&#8217;un programari amb els nostres impostos, aquest codi hauria de ser accessible, modificable, reutilitzable per tothom. Doncs b\u00e9, traslladem aquest principi al camp audiovisual.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"135\" height=\"135\" src=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/02\/imatge-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-251\" style=\"aspect-ratio:1;width:96px;height:auto\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Quan \u00c0 Punt produeix un documental sobre la cultura valenciana, quan crea una s\u00e8rie sobre la nostra hist\u00f2ria, quan genera continguts educatius o informatius, qui realment est\u00e0 pagant? Els ciutadans. Amb els nostres impostos, amb el nostre suport. Per tant, t\u00e9 sentit que aquests continguts estiguen tancats sota copyright tradicional?<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"633\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/02\/imatge.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-250\" style=\"aspect-ratio:0.6181640625;width:265px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/02\/imatge.png 633w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2025\/02\/imatge-185x300.png 185w\" sizes=\"auto, (max-width: 633px) 100vw, 633px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Les llic\u00e8ncies de <a href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/cultura-lliure-mes-enlla-del-programari\/\">cultura lliure<\/a>, com <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/public-domain\/freeworks\/\">les de Creative Commons<\/a>, ofereixen un model alternatiu. Permetrien que:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Qualsevol escola puga <strong>usar <\/strong>els continguts com a <strong>material did\u00e0ctic<\/strong>, fins i tot editar-los i adaptar-los, facilitant la tasca educativa amb continguts de la nostra cultura, oberts i gratu\u00efts. <\/li>\n\n\n\n<li>Creadors locals puguen <strong>remescl\u00adar i adaptar<\/strong> els continguts, ampliant l&#8217;oferta que es podria incorporar a la plataforma pr\u00f2pia si s&#8217;afegeix la cl\u00e0usula &#8220;<a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-sa\/4.0\/deed.ca\">Compartir igual (SA)<\/a>&#8220;.<\/li>\n\n\n\n<li>Plataformes de continguts de tot el m\u00f3n puguen <strong>oferir el cat\u00e0leg<\/strong> m\u00e9s enll\u00e0 d&#8217;estar en una plataforma local i tancada.<\/li>\n\n\n\n<li>El patrimoni cultural es <strong>difonga m\u00e9s enll\u00e0 de les emissions puntuals<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Investigadors puguen citar i reutilitzar fragments.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>No es tracta sols de posar continguts a l&#8217;abast, sin\u00f3 de democratitzar la cultura. De passar d&#8217;un model unidireccional de televisi\u00f3 a una creaci\u00f3 col\u00b7laborativa on la ciutadania no siga nom\u00e9s consumidora, sin\u00f3 tamb\u00e9 part activa.<\/p>\n\n\n\n<p>I \u00c0 Punt t\u00e9 un paper estrat\u00e8gic. Com a televisi\u00f3 que treballa en una llengua minoritzada, alliberar els seus continguts seria un acte de sobirania cultural. Permetria que el valenci\u00e0 guanye visibilitat, que els nostres relats es puguen compartir m\u00e9s enll\u00e0 de les nostres fronteres administratives.<\/p>\n\n\n\n<p>La proposta \u00e9s clara: <strong>tota producci\u00f3 d&#8217;\u00c0 Punt finan\u00e7ada amb fons p\u00fablics hauria de publicar-se amb llic\u00e8ncies de cultura lliure<\/strong>. Documentals, s\u00e8ries, informatius, programes educatius. Tot.<\/p>\n\n\n\n<p>Som-hi, \u00c0 Punt. La cultura lliure ens espera!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La societat digital del segle XXI t\u00e9 un repte pendent en la creaci\u00f3 de continguts audiovisuals: si els diners per crear-los venen de tots, per qu\u00e8 no pot gaudir-los tothom lliurement? Crec que totes les televisions p\u00fabliques i, en especial, aquelles que tenen com a objectiu promoure la difusi\u00f3 de la cultura pr\u00f2pia, com la &#8230; <a title=\"Diners p\u00fablics? Contingut p\u00fablic!\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/diners-publics-contingut-public\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Diners p\u00fablics? Contingut p\u00fablic!\">Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"federate","footnotes":""},"categories":[17,12],"tags":[26,25,4,5,24],"class_list":["post-249","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-activisme-pel-valencia","category-cultura-lliure","tag-a-punt","tag-continguts-audiovisuals","tag-creative-commons","tag-drets-dautoria","tag-publiccode"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=249"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":252,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/249\/revisions\/252"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=249"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=249"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}