{"id":242,"date":"2024-12-22T20:27:01","date_gmt":"2024-12-22T19:27:01","guid":{"rendered":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/?p=242"},"modified":"2024-12-22T20:27:02","modified_gmt":"2024-12-22T19:27:02","slug":"cultura-lliure-mes-enlla-del-programari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/cultura-lliure-mes-enlla-del-programari\/","title":{"rendered":"Cultura lliure, m\u00e9s enll\u00e0 del programari"},"content":{"rendered":"\n<p>El moviment del <a href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/programari-lliure-quan-la-tecnologia-es-fa-transparent\/\">programari lliure<\/a> va ser la llavor d\u2019una revoluci\u00f3 que va anar molt m\u00e9s lluny del codi inform\u00e0tic. Va obrir els ulls a tota una generaci\u00f3 sobre com el coneixement pot (i hauria de) circular lliurement, transformant-se des del tancament absolut cap a un model de compartici\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Quan Richard Stallman va iniciar el <a href=\"https:\/\/www.gnu.org\/\">projecte GNU<\/a> als anys 80, probablement no imaginava que la seua lluita contra el programari privatiu obriria les portes a una transformaci\u00f3 cultural m\u00e9s \u00e0mplia. El seu missatge era clar: el coneixement no hauria de ser un producte tancat, sin\u00f3 un recurs compartit.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"dels-bits-als-continguts-naixement-de-creative-commons\">Dels bits als continguts: Naixement de Creative Commons<\/h2>\n\n\n\n<p>El 2001, <a href=\"https:\/\/ca.wikipedia.org\/wiki\/Lawrence_Lessig\">Lawrence Lessig<\/a>, inspirat directament pels principis del programari lliure, va fundar <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/\">Creative Commons<\/a>. La idea era simple, per\u00f2 radical: crear un sistema de llic\u00e8ncies que permet\u00e9s als creadors decidir com volien compartir la seua obra.<\/p>\n\n\n\n<p>Les llic\u00e8ncies Creative Commons van n\u00e9ixer com una alternativa al \u201ctots els drets reservats\u201d del copyright tradicional. Un sistema on els autors pogueren especificar exactament com volien que es compartira i utilitzara el seu treball.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"les-llic\u00e8ncies-obertes-enfront-de-tots-els-drets-reservats\">Les llic\u00e8ncies obertes enfront de \u201ctots els drets reservats\u201d<\/h2>\n\n\n\n<p>Creative Commons \u00e9s un ventall de 6 llic\u00e8ncies que permeten compartir i fer determinats usos de qualsevol obra cultural sense demanar perm\u00eds, sempre que es fa\u00e7a un reconeixement de l\u2019autoria adequat (cl\u00e0usula coneguda com a &#8220;BY&#8221;) i es complisquen, si \u00e9s el cas, les seg\u00fcents condicions:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>ND (No Derivative): Cal respectar la integritat de l\u2019obra i no es permeten fer modificacions (conegudes com a \u201cobra derivada\u201d)<\/li>\n\n\n\n<li>NC (No Comercial): No es pot utilitzar el material per a finalitats comercials<\/li>\n\n\n\n<li>SA (Share Alike): Si es fa obra derivada cal compartir-la amb la mateixa llic\u00e8ncia. \u00c9s la cl\u00e0usula coneguda com a \u201cCopyleft\u201d. El <em>copyleft<\/em> \u00e9s una de les idees m\u00e9s enginyoses del programari lliure. \u00c9s un \u00fas creatiu del copyright per garantir que la llibertat es mantinga: \u201cSi uses la meua obra lliurement, el que faces amb ella tamb\u00e9 ha de ser lliure\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Per con\u00e9ixer les restriccions que imposa el copyright i les difer\u00e8ncies amb les llic\u00e8ncies Creative Commons, podeu llegir l\u2019article amb els <a href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/propietat-intellectual-i-llicencies-creative-commons-conceptes-basics\/\">conceptes b\u00e0sics sobre propietat intel\u00b7lectual i llic\u00e8ncies Creative Commons<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"cultura-lliure-un-pas-m\u00e9s-enll\u00e0-de-les-llic\u00e8ncies-obertes\">Cultura lliure, un pas m\u00e9s enll\u00e0 de les llic\u00e8ncies obertes<\/h2>\n\n\n\n<p>No totes les llic\u00e8ncies Creative Commons s\u00f3n considerades de <a href=\"https:\/\/freedomdefined.org\/Definition\/Ca\">cultura lliure<\/a>. Per a ser-ho, una llic\u00e8ncia ha de permetre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Usar l\u2019obra per a qualsevol prop\u00f2sit<\/li>\n\n\n\n<li>Estudiar l\u2019obra i aplicar el coneixement adquirit<\/li>\n\n\n\n<li>Fer i redistribuir c\u00f2pies de l\u2019obra<\/li>\n\n\n\n<li>Fer canvis i millores i distribuir-les<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Nom\u00e9s dues llic\u00e8ncies Creative Commons compleixen aquests requisits: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CC-BY: La m\u00e9s lliure. Nom\u00e9s demana reconeixement <\/li>\n\n\n\n<li>CC-BY-SA: <em>Copyleft<\/em> cultural. Garanteix que les adaptacions tamb\u00e9 seran lliures<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tot i que sovint es confonen, cal diferenciar entre <em>Copyleft<\/em> i Cultura lliure, ja que no s\u00f3n el mateix: Una obra amb <em>copyleft<\/em> (SA) obliga al fet que les obres derivades siguen lliures, en canvi, una obra de cultura lliure permet tots els usos fonamentals, amb <em>copyleft<\/em> o sense<em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Enlla\u00e7: \u201c<a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/public-domain\/freeworks\/\">Guia de Creative Commons per comprendre les obres culturals lliures<\/a>\u201d<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"beneficis-de-la-cultura-lliure\">Beneficis de la cultura lliure<\/h2>\n\n\n\n<p>La cultura lliure genera un cercle virtu\u00f3s de creaci\u00f3 i innovaci\u00f3:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fomenta la creativitat: Les obres es poden adaptar i transformar lliurement<\/li>\n\n\n\n<li>Democratitza el coneixement: Tothom pot accedir i aprendre<\/li>\n\n\n\n<li>Millora la qualitat: M\u00e9s ulls revisant i millorant<\/li>\n\n\n\n<li>Optimitza recursos: No cal reinventar la roda<\/li>\n\n\n\n<li>Genera comunitat: Es creen xarxes de creadors i usuaris<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"una-crida-a-lacci\u00f3\">Una crida a l\u2019acci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n<p>La cultura lliure no \u00e9s un concepte abstracte. \u00c9s una eina de transformaci\u00f3 social. Cada vegada que publiquem un article, una foto, un v\u00eddeo amb una llic\u00e8ncia oberta, estem construint un m\u00f3n on el coneixement circula lliurement.<\/p>\n\n\n\n<p>No esperem que canvien les lleis. Siguem nosaltres qui canviem la pr\u00e0ctica.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Siguem lliures!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El moviment del programari lliure va ser la llavor d\u2019una revoluci\u00f3 que va anar molt m\u00e9s lluny del codi inform\u00e0tic. Va obrir els ulls a tota una generaci\u00f3 sobre com el coneixement pot (i hauria de) circular lliurement, transformant-se des del tancament absolut cap a un model de compartici\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3. Quan Richard Stallman va &#8230; <a title=\"Cultura lliure, m\u00e9s enll\u00e0 del programari\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/cultura-lliure-mes-enlla-del-programari\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Cultura lliure, m\u00e9s enll\u00e0 del programari\">Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"federate","footnotes":""},"categories":[12],"tags":[23],"class_list":["post-242","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cultura-lliure","tag-copyleft"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=242"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":243,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/242\/revisions\/243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/tafol\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}