{"id":710,"date":"2011-09-20T16:42:24","date_gmt":"2011-09-20T16:42:24","guid":{"rendered":"http:\/\/quinboigproposit.wordpress.com\/?p=710"},"modified":"2011-09-20T16:42:24","modified_gmt":"2011-09-20T16:42:24","slug":"101-raons-per-utilitzar-programari-lliure-101-raons-per-utilitzar-lliurex","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2011\/09\/20\/101-raons-per-utilitzar-programari-lliure-101-raons-per-utilitzar-lliurex\/","title":{"rendered":"101 raons per utilitzar programari lliure. 101 raons per utilitzar LliureX"},"content":{"rendered":"

Hui havia d’instal\u00b7lar LliureX en un equip. El primer que he fet ha sigut buscar la paraula \u00ablliurex\u00bb en twitter<\/em> per a veure si ja estava disponible una versi\u00f3 estable de la versi\u00f3 11.09 de LliureX i aix\u00ed provar-la. I m’he trobat aquest missatge:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Podia haver trobat la mateixa informaci\u00f3 en la web oficial de LliureX<\/a>. Per\u00f2, com que se que dos dels desenvolupadors d’aquest sistema operatiu (@llxpad i @toaupload) piulen les novetats de LliureX en aquesta xarxa, he preferit arrribar a la mateixa informaci\u00f3 via twitter<\/em>.<\/p>\n

\"\"All\u00f2 m\u00e9s important \u00e9s que ja he descarregat la nova versi\u00f3 de LliureX que es diu Marty (desconec el que significa aix\u00f2 de Marty) i dem\u00e0 la instal\u00b7lar\u00e9 en un equip per a comprovar les novetats i comen\u00e7ar a provar els dos projectes que la comunitat EduTicTac<\/a> ha desenvolupat per a LliureX al llarg de l’estiu : la biblioteca d’activitats JClic<\/a> i bibliojocs<\/a>. Com que aquest any continue amb els primers d’ESO segur que aprofite el treball d’aquests grans mestres.<\/p>\n

Est\u00e0 molt b\u00e9 comprovar com un projecte basat en programari lliure avan\u00e7a i es consolida en el sistema educatiu valenci\u00e0. Si voleu provar-ho podeu trobar m\u00e9s informaci\u00f3 en \u00abVersions estables del LliureX 11.09: adaptacions Escriptori i Infantil<\/a>\u00ab.<\/p>\n

Per la nostra part, el centre on treballe, est\u00e0 cada vegada m\u00e9s a prop d’abandonar la depend\u00e8ncia de Windows, i abra\u00e7ar la llibertat de LliureX:<\/p>\n

– Aquest octubre comen\u00e7a la formaci\u00f3 per a Equips Directius d’IES en Itaca<\/a>, la plataforma de gesti\u00f3 administrativa i acad\u00e8mica que jubilar\u00e0 l’eina GESCEN<\/a>. GESCEN funciona sota Windows i la plataforma Itaca \u00e9s una plataforma via web independent del sistema operatiu.<\/p>\n

– L’aplicaci\u00f3 pr\u00f2pia de gesti\u00f3 de documents ha migrat aquest estiu al servidor Linucentres. D’aquesta manera, tenim una altra eina imprescindible que no dep\u00e9n de Windows. Es diu DOCGES<\/a>.<\/p>\n

– El Sistema de Gesti\u00f3 Docent (SGD<\/a>) fa temps que es pot instal\u00b7lar en LliureX i funciona perfectament en aquest sistema.<\/p>\n

– Per \u00faltim, els virus i dem\u00e9s errors de sistema fan que els equips del centre que treballen amb Windows funcionen malament i s’hagen de formatar any rere any.<\/p>\n

I les 101 raons per a instal\u00b7lar i comen\u00e7ar a utilitzar LliureX:<\/p>\n

Definitivament, hi ha un munt de raons per les quals usar programari lliure […]\n

    \n
  1. Import\u00e0ncia de la llibertat!\u00a0(Llibertat per crear, compartir, inventar, col.laborar, aprendre i modificar)<\/li>\n
  2. Gratu\u00efta (no sempre, per\u00f2 sempre tens una alternativa)<\/li>\n
  3. Un munt d’opcions, no nom\u00e9s el que ha d’usar, sin\u00f3 tamb\u00e9 com usar-lo<\/li>\n
  4. No hi ha bloqueig dels prove\u00efdors<\/li>\n
  5. El programari lliure anima els est\u00e0ndards oberts (odt, png ..)<\/li>\n
  6. Menys virus (per a sistemes Linux)<\/li>\n
  7. \u00c9s la millor manera d’evitar la pirateria<\/li>\n
  8. Tothom pot\u00a0provar\u00a0i jugar<\/li>\n
  9. Promou la transpar\u00e8ncia, saps el que vas a instal\u00b7lar i utilitzar<\/li>\n
  10. El programari lliure proporciona de nou el control sobre el teu ordinador<\/li>\n
  11. Gran quantitat de\u00a0comunitats\u00a0de suport, fins i tot es pot arribar a parlar amb la gent que va desenvolupar el programari<\/li>\n
  12. Multi-plataforma<\/li>\n
  13. Fomentar la veritable innovaci\u00f3 i la creativitat<\/li>\n
  14. Promou l’honestedat, ja que hi ha un munt d’\u00e0rbitres de qualitat honests<\/li>\n
  15. Lluita contra el monopoli<\/li>\n
  16. Promou la lliure compet\u00e8ncia del mercat i crea un munt d’oportunitats de negoci<\/li>\n
  17. La forta compet\u00e8ncia ajuda a que les coses es mouen cap endavant<\/li>\n
  18. No pertany a cap empresa, ens pertany a nosaltres<\/li>\n
  19. Reuneix a persones de tot el m\u00f3n<\/li>\n
  20. La manera m\u00e9s poderosa per a construir un programari ja que qualsevol pot participar<\/li>\n
  21. Hi ha comunitats apassionades plenes de gent apassionada<\/li>\n
  22. Recompensa habilitat, enginy i ganes d’aprendre<\/li>\n
  23. Un dels resultats de la cooperaci\u00f3 i la col.laboraci\u00f3<\/li>\n
  24. T\u00e9 \u00e8xit en els seus propis m\u00e8rits<\/li>\n
  25. No exclou ning\u00fa i la seua porta sempre est\u00e0 oberta<\/li>\n
  26. Un munt de tutorials gratu\u00efts per aprendre<\/li>\n
  27. S’adapta a tots, des de principiants fins a experts, des de nens fins a persones grans<\/li>\n
  28. Promou l’intercanvi de coneixements i permet a tothom aprendre els uns dels altres<\/li>\n
  29. Es encoratja una f\u00e0cil personalitzaci\u00f3, ja que no creiem que un producte s’adapti a tot el m\u00f3n<\/li>\n
  30. No sacrifica la qualitat ja que no hi ha data l\u00edmit – els desenvolupadors segueixen treballant fins que el producte \u00e9s perfecte<\/li>\n
  31. La NASA utilitza el programari lliure, ja que els permet fer les coses a gran escala a baix cost<\/li>\n
  32. Sou lliure per localitzar i compartir amb el seu pa\u00eds\u00a0(especialment per a aquells pa\u00efsos que les empreses creuen que no s\u00f3n rendibles per a la venda)<\/li>\n
  33. GNU\/Linux s\u00f3n famosos per\u00a0la fiabilitat i l’estabilitat<\/li>\n
  34. Els governs trien el programari lliure pel seu alt nivell de seguretat<\/li>\n
  35. Ulls dol\u00e7os per exemple, escriptori 3D –\u00a0Compiz Fusion<\/li>\n
  36. Treballs derivats permeten a les persones empaquetar programari<\/li>\n
  37. Proporciona plataformes barates i accessibles per a crear prototips de noves idees<\/li>\n
  38. Redueix la bretxa entre el programari de \u00abproductors\u00bb i \u00abconsumidors\u00bb<\/li>\n<\/ol>\n

    (Traducci\u00f3 lliure de l’original en angl\u00e9s disponible amb llicencia Creative Commons en: 101 Reasons to use FOSS<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n

    Mentre descarregueu la nova versi\u00f3 de LliureX podeu consultar el cartell del Vinalopop’11<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Hui havia d’instal\u00b7lar LliureX en un equip. El primer que he fet ha sigut buscar la paraula \u00ablliurex\u00bb en twitter per a veure si ja estava disponible una versi\u00f3 estable de la versi\u00f3 11.09 de LliureX i aix\u00ed provar-la. I m’he trobat aquest missatge: Podia haver trobat la mateixa informaci\u00f3 en la web oficial de … Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[8,16,29],"tags":[59,65,74],"class_list":["post-710","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ensenyament","category-lliurex","category-programari-lliure","tag-ensenyament","tag-lliurex","tag-programari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=710"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/710\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=710"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=710"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=710"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}