{"id":514,"date":"2011-03-23T11:33:25","date_gmt":"2011-03-23T11:33:25","guid":{"rendered":"http:\/\/quinboigproposit.wordpress.com\/?p=514"},"modified":"2011-03-23T11:33:25","modified_gmt":"2011-03-23T11:33:25","slug":"formacio-dels-docents-en-programari-lliure-i-amb-materials-lliures","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2011\/03\/23\/formacio-dels-docents-en-programari-lliure-i-amb-materials-lliures\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3 dels docents en programari lliure i amb materials lliures"},"content":{"rendered":"<p>Fa uns tres anys em van proposar des del Cefire d&#8217;Elx la realitzaci\u00f3 d&#8217;un curs d&#8217;edici\u00f3 de v\u00eddeo. M&#8217;ho vaig pensar i vaig acceptar de manera inconscient ja que no sabia on m&#8217;estava ficant. Havia de preparar els objectius i continguts del curs, decidir l&#8217;aplicaci\u00f3 que fariem servir, &#8230; El primer que vaig fer va ser visitar la web del servei de formaci\u00f3 del professorat de la generalitat de catalunya per a veure si hi havia materials relacionats amb l&#8217;edici\u00f3 de v\u00eddeo i veure quin editor de v\u00eddeo utilitzaven. Vaig trobar materials de formaci\u00f3 del curs\u00a0<a href=\"http:\/\/apliedu.xtec.cat\/wikiform\/wikiexport\/cursos\/tic\/dv37\/index\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El v\u00eddeo com a eina de comunicaci\u00f3 a l&#8217;aula. Usos i tractament did\u00e0ctic<\/a>.\u00a0Com que no \u00e9s un curs dedicat exclusivament a la utilitzaci\u00f3 del programari no recomanen cap programa en especial, per\u00f2 si que fan unes recomanacions i mostren una taula comparativa que estudiarem a continuaci\u00f3.<\/p>\n<blockquote><p><strong>A l&#8217;hora d&#8217;escollir l&#8217;editor s&#8217;ha de tenir present aquestes consideracions:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div>Qu\u00e8 sigui f\u00e0cil d&#8217;usar pel professor\/a i que l&#8217;alumnat puguin treballar amb total autonomia.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>El tipus de producci\u00f3 que voleu fer. No tots els editors poden realitzar produccions complexes.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>Que s&#8217;adapti a les caracter\u00edstiques i pot\u00e8ncia de l&#8217;ordinador amb el qual voleu treballar. Hi ha programes que requereixen una m\u00e0quina m\u00e9s potent.<\/div>\n<\/li>\n<li>El pressupost econ\u00f2mic. Hi ha una gran varietat, des de programes gratu\u00efts fins a programes professionals.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n<p>Per a mi aquestes recomanacions es queden coixes. Per aix\u00f2, apunte les meues recomanacions.<\/p>\n<p><strong>A l&#8217;hora d&#8217;escollir l&#8217;editor de v\u00eddeo s&#8217;ha de tenir present aquestes consideracions:<\/strong><\/p>\n<p>1. Que el programa siga lliure. (<a href=\"http:\/\/www.kinodv.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kino<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.kdenlive.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kdenlive<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.openshotvideo.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OpenShot<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.pitivi.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Pitivi<\/a>, <a href=\"http:\/\/trac.videolan.org\/vlmc\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">VideoLAN Movie Creator<\/a>, <a href=\"http:\/\/lives.sourceforge.net\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lives<\/a>, &#8230;)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Sense dubte hem de fer servir <a href=\"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=502\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">programari lliure en educaci\u00f3<\/a>.<\/p>\n<p>2. Que el programa siga multiplataforma. (Kdenlive es pot instal\u00b7lar en Linux i Mac OS X, VideoLAN Movie Creator es pot instal\u00b7lar en Linux i Windows)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">En ofim\u00e0tica i en edici\u00f3 de so si que trobem programes multiplataforma de qualitat (LibreOffice i Audacity). Per\u00f2 ser\u00e0 dif\u00edcil que trobem un editor de v\u00eddeo lliure en que els desenvolupadors treballen les millores respecte a l&#8217;edici\u00f3 de v\u00eddeo i a m\u00e9s implementen l&#8217;aplicaci\u00f3 en una plataforma privativa.<\/p>\n<p>3. Que el programa estiga tradu\u00eft a les lleng\u00fces oficials del teu territori.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Amb programari lliure aquest aspecte el tenim ben cobert. Hi ha molta gent que col\u00b7labora en els projectes de traducci\u00f3 de programari lliure en totes les lleng\u00fces de l&#8217;estat.<\/p>\n<p>4. Que el programa siga l&#8217;editor de v\u00eddeo per defecte de la distribuci\u00f3 linux educativa del teu territori.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Actualment Kino \u00e9s l&#8217;editor de v\u00eddeo per defecte en LliureX. Per\u00f2 sembla que la pr\u00f2xima versi\u00f3 de LliureX contar\u00e0 amb OpenShot com a editor de v\u00eddeo. Haurem d&#8217;esperar a setembre per a comprovar-ho.<\/p>\n<p>5. Que tinga un bon suport (manuals d&#8217;ajuda, f\u00f2rums, &#8230;)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Aquest ha sigut un dels punts febles de <a href=\"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=268\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kdenlive<\/a> i \u00e9s un punt a favor d&#8217;<a href=\"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=1184\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OpenShot<\/a>.<\/p>\n<p>6. Que siga f\u00e0cil d&#8217;usar i complisca els objectius per als quals fem servir aquesta eina.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Tots els programes lliures que he provat s\u00f3n f\u00e0cils d&#8217;usar i permeten realitzar produccions audiovisuals m\u00e9s que respectables. <a href=\"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=22\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Excepte Kino<\/a>, que en la versi\u00f3 que vaig fer servir era molt complicat fer una producci\u00f3 de m\u00e9s de tres minuts.<\/p>\n<p>Aquestes consideracions les podem ordenar per ordre d&#8217;import\u00e0ncia d&#8217;una altra manera, per\u00f2 crec que totes s&#8217;han de tenir en compte.<\/p>\n<p>En\u00a0els materials del curs \u00abEl v\u00eddeo com a eina de comunicaci\u00f3 a l&#8217;aula. Usos i tractament did\u00e0ctic\u00bb recomanen els seg\u00fcents editors de v\u00eddeo. Si tenim en compte els editors lliures als que acabe de fer refer\u00e8ncia, la trobem un poc desactualitzada.<\/p>\n<figure style=\"width: 636px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/apliedu.xtec.cat\/wikiform\/wikiexport\/cursos\/tic\/dv37\/modul_6\/practica_2\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"Disponible en els materials del curs &quot;El v\u00eddeo com a eina de comunicaci\u00f3 a l'aula. Usos i tractament did\u00e0ctic&quot;\" alt=\"\" src=\"http:\/\/apliedu.xtec.cat\/wikiform\/wikiexport\/_media\/cursos\/tic\/dv37\/modul_6\/programes2_ok.png\" width=\"646\" height=\"812\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\">Disponible en els materials del curs \u00abEl v\u00eddeo com a eina de comunicaci\u00f3 a l&#8217;aula. Usos i tractament did\u00e0ctic\u00bb<\/figcaption><\/figure>\n<p>En aquest moment de l&#8217;article sembla que vulga desprestigiar el tractament dels editors de v\u00eddeo que realitzen els creadors del curs al que he fet refer\u00e8ncia. No \u00e9s la meua intenci\u00f3 aix\u00f2, sin\u00f3 aportar solucions des del punt de vista del programari lliure.<\/p>\n<p><strong>Editor de v\u00eddeo<\/strong><\/p>\n<p>Amb tot aix\u00f2, quin editor de v\u00eddeo lliure triem per a la realitzaci\u00f3 d&#8217;un curs per a docents. D&#8217;eixida puc afirmar que la tria de l&#8217;editor no \u00e9s massa important, sempre que aquest funcione b\u00e9. Quan has assolit les destreses necess\u00e0ries per a utilitzar un determinat editor de v\u00eddeo i coneixes la\u00a0interf\u00edcie\u00a0de treball d&#8217;aquest tipus de programa pots canviar sense cap problema. La majoria d&#8217;editors de v\u00eddeo que he utilitzat tenen la mateixa interf\u00edcie, els mateixos men\u00fas i les mateixes opcions per a editar v\u00eddeo. All\u00f2 important no \u00e9s el nom de l&#8217;editor, sin\u00f2 saber editar. Si tenim en compte aquesta afirmaci\u00f3, mai ens equivocarem al triar un o altre editor de v\u00eddeo.<\/p>\n<p>Dit aix\u00f2 i seguint la consideraci\u00f3 6 apuntada m\u00e9s dalt, l&#8217;\u00fanic que ens queda \u00e9s revisar els objectius del curs i comprovar que amb el programa triat pugam complir-los.<\/p>\n<p>Els objectius del curs <a href=\"http:\/\/cefire.edu.gva.es\/sfp\/index.php?seccion=edicion&amp;id=1960171\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Edici\u00f3 de v\u00eddeo com a recurs docent<\/a> s\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Proporcionar al professorat coneixements que li permeten la captura d&#8217;\u00e0udio i v\u00eddeo des de diferents fonts.<\/li>\n<li>Realitzar el tractament tant de l&#8217;\u00e0udio com del v\u00eddeo, per mitj\u00e0 de mescles, aplicaci\u00f3 d&#8217;efectes, etc. que li permeta obtindre un producte final en format est\u00e0ndard, a fi d&#8217;enriquir les seues presentacions i recursos multim\u00e8dia.<\/li>\n<\/ul>\n<p>B\u00e9, no cal dir que la tria del programari per a la realitzaci\u00f3 d&#8217;aquest curs est\u00e0 presa abans de realitzar aquest article, aix\u00ed que no pegarem m\u00e9s voltes. Per a editar v\u00eddeo en aquesta edici\u00f3 del curs, la tercera, farem servir <a href=\"http:\/\/www.muylinux.com\/2011\/02\/15\/disponible-openshot-1-3-0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OpenShot<\/a>, que permetr\u00e0 complir els objectius apuntats.<\/p>\n<p><strong>Com puc utilitzar OpenShot en qualsevol equip?<\/strong><\/p>\n<p>Nom\u00e9s queda pensar com utilitzem OpenShot fora de l&#8217;aula d&#8217;ordinadors on es realitzaran les sessions presencials del curs. Perqu\u00e8, no tothom t\u00e9 un Linux a casa seua, o en l&#8217;ordinador del treball en el que vol editar v\u00eddeo. Recordem la consideraci\u00f3 2 en la que indicabem que el programa havia de ser multiplataforma.<\/p>\n<p>Aix\u00f2 ja es va solucionar en la primera i segona edici\u00f3 del curs d&#8217;edici\u00f3 de v\u00eddeo i es tornar\u00e0 a solucionar de la mateixa manera en aquesta tercera edici\u00f3. <a href=\"http:\/\/quinboigproposit.wordpress.com\/2010\/03\/24\/estudi-10-03-ha-mort\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Farem un DVD Live o un USB Live<\/a> per a poder arrancar qualsevol m\u00e0quina amb l&#8217;\u00faltima versi\u00f3 de LliureX que tinga inclosa l&#8217;\u00faltima versi\u00f3 d&#8217;OpenShot. Ens esperarem a \u00faltima hora per a fer aquesta distribuci\u00f3 Live per si hi ha alguna actualitzaci\u00f3 tant en el sistema operatiu com el el programa d&#8217;edici\u00f3 i poder incloure-la.<\/p>\n<p>Aquesta distribuci\u00f3 la podran utilitzar els participants del curs per a editar v\u00eddeo sense modificar els seus equips o per a instal\u00b7lar-la en els ordinadors, com ha passat amb alguns companys que han decidit donar el pas cap a l&#8217;\u00fas del programari lliure. Aix\u00f3 \u00e9s possible gr\u00e0cies a les <a href=\"http:\/\/www.gnu.org\/philosophy\/free-sw.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">llibertats essencials<\/a>:<\/p>\n<blockquote>\n<ul>\n<li>La llibertat d&#8217;executar el programa, amb qualsevol prop\u00f2sit (llibertat 0).<\/li>\n<li>La llibertat d&#8217;estudiar com funciona el programa i canviar-lo perqu\u00e8 faci el que vulguis (llibertat 1).\u00a0L&#8217;acc\u00e9s al codi font \u00e9s una condici\u00f3 pr\u00e8via per a aix\u00f2.<\/li>\n<li>La llibertat de redistribuir c\u00f2pies per tal que pugui ajudar als vostres ve\u00efns (llibertat 2).<\/li>\n<li>La llibertat de distribuir c\u00f2pies de les teves versions modificades a altres (llibertat 3).\u00a0D&#8217;aquesta manera vost\u00e8 pot donar a tota la comunitat l&#8217;oportunitat de beneficiar-se dels canvis.\u00a0L&#8217;acc\u00e9s al codi font \u00e9s una condici\u00f3 pr\u00e8via per a aix\u00f2.<\/li>\n<\/ul>\n<p>(tradu\u00eft de l&#8217;angl\u00e9s)<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Materials lliures<\/strong><\/p>\n<p>Per a finalitzar, tinc la idea de contribuir d&#8217;alguna manera al programari lliure amb la creaci\u00f3 d&#8217;un manual senzill de l&#8217;aplicaci\u00f3 que estar\u00e0 allotjat en <a href=\"http:\/\/wikimanuals.edutictac.es\/index.php?title=Tutorial_OpenShot\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">wikimanuals<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fa uns tres anys em van proposar des del Cefire d&#8217;Elx la realitzaci\u00f3 d&#8217;un curs d&#8217;edici\u00f3 de v\u00eddeo. M&#8217;ho vaig pensar i vaig acceptar de manera inconscient ja que no sabia on m&#8217;estava ficant. Havia de preparar els objectius i continguts del curs, decidir l&#8217;aplicaci\u00f3 que fariem servir, &#8230; El primer que vaig fer va &#8230; <a title=\"Formaci\u00f3 dels docents en programari lliure i amb materials lliures\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2011\/03\/23\/formacio-dels-docents-en-programari-lliure-i-amb-materials-lliures\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Formaci\u00f3 dels docents en programari lliure i amb materials lliures\">Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[3,7,8,11,29],"tags":[58,59,61,74],"class_list":["post-514","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aplicacions-didactiques","category-edicio-de-video","category-ensenyament","category-formacio","category-programari-lliure","tag-edicio-de-video","tag-ensenyament","tag-formacio","tag-programari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=514"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/514\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}