{"id":1548,"date":"2017-05-24T09:52:23","date_gmt":"2017-05-24T08:52:23","guid":{"rendered":"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=1548"},"modified":"2017-05-24T09:52:23","modified_gmt":"2017-05-24T08:52:23","slug":"activitat-daula-subtitular-un-video-a-diverses-llengues-amb-amara-apertium-i-gedit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2017\/05\/24\/activitat-daula-subtitular-un-video-a-diverses-llengues-amb-amara-apertium-i-gedit\/","title":{"rendered":"Activitat d’aula. Subtitular un v\u00eddeo a diverses lleng\u00fces amb Amara, Apertium i Gedit."},"content":{"rendered":"

Ahir vaig assistir a la primera sessi\u00f3 de les Jornades d\u2019Innovaci\u00f3 educativa i programari lliure<\/a> que s’estan celebrant a Elx. A m\u00e9s de con\u00e8ixer les novetats que incorporar\u00e0 la pr\u00f2xima versi\u00f3 de LliureX, explicades pel Cap del projecte, va tenir lloc una segona confer\u00e8ncia en la que Gema Ram\u00edrez ens va parlar d’Apertium. Aquesta eina lliure \u00e9s una plataforma de traducci\u00f3 autom\u00e0tica desenvolupada a Alacant. Va estar molt b\u00e9 descobrir com funciona per dins aquest tipus d’aplicaci\u00f3 inform\u00e0tica per a entendre els resultats que ofereix en les traduccions. Per\u00f2 a m\u00e9s, Gema ens va proposar diverses activitats per a realitzar a l’aula amb els alumnes. En una d’elles ens va explicar com podem subtitular v\u00eddeos de YouTube o Vimeo. Un dels objectius d’aquesta activitat \u00e9s fer els v\u00eddeos accessibles.<\/p>\n

Per a transcriure els subt\u00edtols, sincronitzar el text amb les imatges i obtenir el fitxer necessari per a pujar a la plataforma de v\u00eddeo corresponent ens va suggerir Amara<\/a>, tamb\u00e9 programari lliure. Podem utilitzar Apertium<\/a> per a traduir directament el fitxer de subt\u00edtols que hem aconseguit amb l’aplicaci\u00f3 web Amara. Tamb\u00e9 farem servir l’editor de textos senzill Gedit<\/a>, disponible a LliureX.<\/p>\n

Segur que us heu perdut, aix\u00ed que he preparat unes captures de pantalla i unes instruccions senzilles per a ajudar-nos a fer aquesta activitat.<\/p>\n

1.- Seleccionem l’opci\u00f3 \u00abSubtitula un v\u00eddeo\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

2.- Ens registrem a la web.<\/p>\n

3.- Posem l’adre\u00e7a de la web on est\u00e0 el v\u00eddeo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Es carregar\u00e0 el v\u00eddeo en un visualitzador.<\/p>\n

5. Seleccionem \u00abAfegeix una llengua nova!\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

6.- Triem la llengua original del v\u00eddeo i la llengua del subt\u00edtol (ser\u00e0 la mateixa que l’original).<\/p>\n

Ens apareixer\u00e0 una interf\u00edcie que facilita molt la creaci\u00f3 dels subt\u00edtols del v\u00eddeo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nom\u00e9s haurem de seguir els passos que ens indica i que s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n

6.1.- Escriviu all\u00f2 que escolteu.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

6.2. Sincronitza la temporitzaci\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

6.3. Revisa i completa. Quan estiga tot el projecte revisat l’has de publicar a la web Amara fen clic al bot\u00f3 \u00abPublica\u00bb.<\/p>\n

7. Podem descarregar el fitxer de subt\u00edtols i penjar-ho en la plataforma on estava el v\u00eddeo original. Per exemple, un fitxer .srt.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

8. En la web d’Apertium podem traduir el document que em aconseguit amb l’eina Amara. Hem de canviar l’extensi\u00f3 .srt per .txt per a que Apertium ho reconega.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

9.\u00a0 Descarreguem el fitxer amb la traducci\u00f3, el revisem i corregim.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

10.a. Canviem l’extensi\u00f3 del fitxer a .srt abans de pujar-ho a YouTube, Vimeo o a la pr\u00f2pia web Amara. Per exemple en Gedit: Fitxer -> Anomena i guarda.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

10.b. Tamb\u00e9 podem connectar el compte d’Amara amb el compte de YouTube. Supose que d’aquesta manera no cal pujar els subt\u00edtols tradu\u00efts a les dues plataformes. No ho he provat.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En l’apartat de Gesti\u00f3 de subt\u00edtols del nostre v\u00eddeo en YouTube podem afegir els subt\u00edtols del v\u00eddeo en les diverses lleng\u00fces amb les que tradu\u00efm el fitxer .srt original que haviem aconseguit amb Amara.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Si el v\u00eddeo no estava en una plataforma com YouTube o Vimeo, podeu disposar del v\u00eddeo amb subt\u00edtols a la web Amara. Com a exemple: Telenot\u00edcies en al UMH en Amara<\/a>.<\/p>\n

Ja se que m’he deixat passos per a realitzar l’activitat, per\u00f2 \u00e9s un proc\u00e9s prou senzill i intu\u00eftiu, segur que podeu realitzar l’activitat i aconseguir un v\u00eddeo subtitulat. Segur que arribeu al mateix resultat d’una manera m\u00e9s senzilla. A m\u00e9s, com que aquestes plataformes sempre canvien, el millor \u00e9s que proveu en lloc de seguir cap tutorial.<\/p>\n

Us deixe amb el v\u00eddeo que he utilitzat per a realitzar l’activitat. Podeu comprovar els subt\u00edtols.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TVnAOWv29Ps<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ahir vaig assistir a la primera sessi\u00f3 de les Jornades d\u2019Innovaci\u00f3 educativa i programari lliure que s’estan celebrant a Elx. A m\u00e9s de con\u00e8ixer les novetats que incorporar\u00e0 la pr\u00f2xima versi\u00f3 de LliureX, explicades pel Cap del projecte, va tenir lloc una segona confer\u00e8ncia en la que Gema Ram\u00edrez ens va parlar d’Apertium. Aquesta eina … Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1565,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[2,3,4,12,29],"tags":[48,49,50,62,74],"class_list":["post-1548","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aplicacions-2-0","category-aplicacions-didactiques","category-audiovisual","category-imatge-i-so","category-programari-lliure","tag-aplicacions-2-0","tag-aplicacions-didactiques","tag-audiovisual","tag-imatge-i-so","tag-programari"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1548","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1548"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1548\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1565"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1548"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1548"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1548"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}