{"id":1521,"date":"2017-01-31T18:00:57","date_gmt":"2017-01-31T17:00:57","guid":{"rendered":"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=1521"},"modified":"2017-01-31T18:00:57","modified_gmt":"2017-01-31T17:00:57","slug":"proces-de-creacio-de-targetes-per-a-gimcana-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2017\/01\/31\/proces-de-creacio-de-targetes-per-a-gimcana-tecnologica\/","title":{"rendered":"Proc\u00e9s de creaci\u00f3 de targetes per a gimcana tecnol\u00f2gica"},"content":{"rendered":"<p>Aquest curs escolar torne a col\u00b7laborar en la producci\u00f3 d&#8217;unes targetes que serviran per a que alumnes de diversos centres educatius de la ciutat d&#8217;Elx utilitzen diferents tecnologies per a con\u00e8ixer diversos espais i hist\u00f2ria de la seua ciutat. L&#8217;activitat es diu \u00abValencianada del Sud a Elx\u00bb i el curs passat va tenir lloc la seua <a href=\"http:\/\/eltempir.cat\/1a-valencianada-del-sud-a-elx-el-5-de-maig\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">primera edici\u00f3<\/a>. Aquesta experi\u00e8ncia est\u00e0 basada en la <a href=\"http:\/\/www.wmcproject.org\/barcelona\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Barcelonada 2.0<\/a> desenvolupada per la <a href=\"http:\/\/www.lacenet.org\/joomla\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">xarxa LaceNet<\/a> del Bages (Catalunya). No parlar\u00e9 de l&#8217;objectiu did\u00e0ctic sin\u00f3 de com fer les targetes d&#8217;una manera r\u00e0pida i eficient. Aix\u00ed que anem per feina.<\/p>\n<p>1.- Partim d&#8217;un document de text amb la seg\u00fcent estructura per a cada una de les targetes.<\/p>\n<p>061. \u00abTARGETA\u00bb<br \/>\nT\u00cdTOL TARGETA: ___________<br \/>\nADRE\u00c7A: ______________<br \/>\nCoordenades: 38\u00b0 15? 56.11? N, 0\u00b0 41? 55.75? O<br \/>\nTASCA: _____________<br \/>\nURL: _____________<\/p>\n<p>2.- Obtenim les coordenades de l&#8217;adre\u00e7a de cada localitzaci\u00f3.<\/p>\n<p>Podem fer servir aquesta web: <a href=\"http:\/\/www.coordenadas-gps.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.coordenadas-gps.com\/<\/a><\/p>\n<p>3.- Creem les codis QR de la localitzaci\u00f3 i de la URL on hi ha informaci\u00f3 per a realitzar la tasca.<\/p>\n<p>Podem utilitzar aquesta web: <a href=\"http:\/\/www.codigos-qr.com\/generador-de-codigos-qr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.codigos-qr.com\/generador-de-codigos-qr\/<\/a><\/p>\n<p>Per a la localitzaci\u00f3 seleccionem la pestanya GEOLOC.<\/p>\n<p>Hem de guardar a l&#8217;ordinador cada un dels codis QR generats. Es recomanable crear dos carpetes, una per a cada tipus de codi, i nombrar cada codi amb el n\u00famero de targeta.<\/p>\n<p>Respecte a aquest apartat, en Val\u00e8ncia estan provant la Realitat Augmentada per a substituir els codis QR. Potser aquest siga l&#8217;\u00faltim any amb la tecnologia QR i passem a RA, qui sap. T\u00e9 molt bona pinta com podeu comprovar en el seg\u00fcent tutorial realitzat per <a href=\"https:\/\/twitter.com\/vicentferrer\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vicent Ferrer<\/a>.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Realitat augmentada a la #VLCda17 #WMCP17\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uD2LULmCZlA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>4.- Retallem la fotografia que far\u00e0 de cap\u00e7alera de cada targeta.<\/p>\n<p>En el nostre cas, la imatge retallada t\u00e9 un tamany en p\u00edxels de 592&#215;121.<\/p>\n<p>Utilitzarem l&#8217;editor d&#8217;imatges GIMP per a fer un escalat proporcional de la imatge a una ampl\u00e0ria de 592 (Imatge-&gt;Escala la imatge). Despr\u00e9s canviarem l&#8217;al\u00e7aria de la imatge a 121 (Imatge-&gt;Mida de la imatge).<\/p>\n<p>Les imatges les guardem en una carpeta amb el nom corresponent a la targeta on aniran.<\/p>\n<p>5.- Incloure les imatges cap\u00e7alera i els codis QR en la maqueta.<\/p>\n<p>La maqueta \u00e9s una carpeta (1) que consta d&#8217;un fitxer d&#8217;imatge vectorial tipus .svg, 1.svg (2), que correspon a la part de davant de la targeta i un fitxer 2.svg (3) que \u00e9s la part de darrere. En la carpeta corresponent a cada cara de la targeta podem trobar unes imatges.<\/p>\n<p>En la carpeta 1 (corresponent a la part de davant) hi aniran la cap\u00e7alera (4) amb el nom 1.png i el codi QR d&#8217;informaci\u00f3 de la tasca (5) amb el nom 5.png.<\/p>\n<p>En la carpeta 2 (corresponent a la part de darrere) hi anir\u00e0 el codi QR de geolacalitzaci\u00f3 (6) amb el nom 3.png.<\/p>\n<p>Nom\u00e9s hem de substituir les imatges corresponents a cada targeta en la carpeta indicada.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-1525\" src=\"https:\/\/edutictac.es\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/01\/Seleccio_050-1024x456.png\" alt=\"\" width=\"770\" height=\"343\" srcset=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/Seleccio_050-1024x456.png 1024w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/Seleccio_050-300x134.png 300w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/Seleccio_050-768x342.png 768w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/Seleccio_050-1536x685.png 1536w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/Seleccio_050-1568x699.png 1568w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/Seleccio_050.png 1835w\" sizes=\"auto, (max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/p>\n<p>6.- Omplir la informaci\u00f3 de cada targeta.<\/p>\n<p>Hem d&#8217;obrir amb l&#8217;editor d&#8217;imatges vectorials Inkscape cada una de les imatges 1.svg per a incloure la informaci\u00f3 corresponent a cada targeta (n\u00famero de targeta, t\u00edtol de targeta, adre\u00e7a, coordenades, tasca i URL).<\/p>\n<p>7.- Enviar a imprimir.<\/p>\n<p>Una vegada tenim tot i comprovem que els codis QR funcionen (podem utilitzar l&#8217;aplicaci\u00f3 per a Android <a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=la.droid.qr&amp;hl=ca\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">QR Droid Code Scanner<\/a>) podem enviar les targetes a impremta.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-1529\" src=\"https:\/\/edutictac.es\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/01\/1.svg-Inkscape_053-1024x821.png\" alt=\"\" width=\"770\" height=\"617\" srcset=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/1.svg-Inkscape_053-1024x821.png 1024w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/1.svg-Inkscape_053-300x241.png 300w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/1.svg-Inkscape_053-768x616.png 768w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2017\/01\/1.svg-Inkscape_053.png 1206w\" sizes=\"auto, (max-width: 770px) 100vw, 770px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Agra\u00efments a <a href=\"http:\/\/juanfratic.blogspot.com.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Juan Francisco \u00c1lvarez<\/a> per passar-me les maquetes de les targetes i les webs per a obtenir les coordenades i els codis QR i per l&#8217;assessorament sobre el funcionament de l&#8217;activitat i les eines a utilitzar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aquest curs escolar torne a col\u00b7laborar en la producci\u00f3 d&#8217;unes targetes que serviran per a que alumnes de diversos centres educatius de la ciutat d&#8217;Elx utilitzen diferents tecnologies per a con\u00e8ixer diversos espais i hist\u00f2ria de la seua ciutat. L&#8217;activitat es diu \u00abValencianada del Sud a Elx\u00bb i el curs passat va tenir lloc la &#8230; <a title=\"Proc\u00e9s de creaci\u00f3 de targetes per a gimcana tecnol\u00f2gica\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2017\/01\/31\/proces-de-creacio-de-targetes-per-a-gimcana-tecnologica\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Proc\u00e9s de creaci\u00f3 de targetes per a gimcana tecnol\u00f2gica\">Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1528,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[59],"class_list":["post-1521","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensenyament","tag-ensenyament"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1521"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1521\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1528"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1521"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1521"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}