{"id":1465,"date":"2015-07-08T15:32:03","date_gmt":"2015-07-08T14:32:03","guid":{"rendered":"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=1465"},"modified":"2015-07-08T15:32:03","modified_gmt":"2015-07-08T14:32:03","slug":"robotica-i-tecnologia-educativa-projectes-per-al-futur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2015\/07\/08\/robotica-i-tecnologia-educativa-projectes-per-al-futur\/","title":{"rendered":"Rob\u00f2tica i tecnologia educativa. Projectes per al futur."},"content":{"rendered":"<p>En aquesta entrada vull compartir uns quants v\u00eddeos amb diverses xerrades i tallers com a \u00abdeures per a vacances\u00bb. Vaig assistir a algunes de les xarrades, per\u00f2 vull tornar a escoltar als ponents. La idea \u00e9s reflexionar un poc sobre aquestes idees abans de comen\u00e7ar el nou curs. Com que han endarrerit el comen\u00e7ament a l&#8217;11 de setembre supose que podr\u00e9 trobar alguna estona per a revisar-los i prendre apunts.<\/p>\n<p>En la jornada \u00abTots fem ci\u00e8ncia i tecnologia\u00bb vam contar amb la participaci\u00f3 de Frank Sabat\u00e9 (@franksabate). Ens va fer una introducci\u00f3 te\u00f2rica a la tecnologia educativa i va realitzar un taller d&#8217;Scratch. Als alumnes que van tenir la oportunitat d&#8217;assistir se&#8217;ls va fer curta la presentaci\u00f3 de 45 minuts. Aix\u00ed que, qui no ho haja provat, ja pot comen\u00e7ar a introduir Scratch a l&#8217;aula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"PROGRAMAR PARA APRENDER. UNA EXPERIENCIA QUE APUNTA AL FUTURO\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZL7ykfy5ghY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En la mateixa jornada, que va tenir lloc en la Fira de la Ci\u00e8ncia i la Tecnologia d&#8217;Elx, vam tenir m\u00e9s xarrades d&#8217;altres docents que podeu trobar en <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLClKgnzRFYe7v-jRdbazE3dEYyHg3tATm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aquesta llista de youtube<\/a>. Per\u00f2, com a \u00abdeures\u00bb, vull destacar la xarrada de Paco Gim\u00e9nez sobre Rob\u00f2tica Educativa. Una ll\u00e0stima que s&#8217;escolte m\u00e9s l&#8217;aire condicionat que al ponent (les m\u00e0quines van guanyar a l&#8217;hum\u00e0 en l&#8217;enregistrament del v\u00eddeo). Per\u00f2 podeu ajudar-vos de les diapositives que va mostrar-nos. Entre altres temes va explicar molt b\u00e9 el concepte de robot, com han arribat a l&#8217;aula i que \u00e9s la rob\u00f2tica educativa. No deixeu de veure els <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/franciscogimenezmoll\/videos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">v\u00eddeos dels projectes que fa a l&#8217;aula<\/a> en els diferents centres educatius pels que passa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"ROB\u00d3TICA EDUCATIVA\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MccPzwXCc0s?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La tercera pon\u00e8ncia que volia compartir \u00e9s de Roc\u00edo M\u00e1rquez (@RocioTecno). Ens vam con\u00e8ixer en el <a href=\"http:\/\/mestreacasa.gva.es\/web\/congreso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">5\u00e9 congr\u00e9s de programari lliure<\/a> que es va celebrar en Castell\u00f3, encara que no vaig poder assistir a la seua intervenci\u00f3 perqu\u00e8 estava preparant la meua, que anava a continuaci\u00f3. Vaig gaudir de la seua experi\u00e8ncia en casa uns dies despr\u00e9s, i l&#8217;he de tornar a veure un dia d&#8217;aquests per a prendre notes: <a href=\"http:\/\/canal.gva.es\/player\/?id=11245\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Programant RCX en LliureX<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<figure id=\"attachment_1466\" aria-describedby=\"caption-attachment-1466\" style=\"width: 575px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1466 size-full\" src=\"https:\/\/edutictac.es\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2015\/07\/ajustaments.png\" alt=\"Ajustaments d'\u00faltima hora per al #congr\u00e9slliurex\" width=\"585\" height=\"365\" srcset=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2015\/07\/ajustaments.png 585w, https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2015\/07\/ajustaments-300x187.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 585px) 100vw, 585px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1466\" class=\"wp-caption-text\">Ajustaments d&#8217;\u00faltima hora per al #Congr\u00e9sLliureX<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La quarta presentaci\u00f3 la vaig trobar a la <a href=\"http:\/\/escornabot.com\/web\/es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">web del projecte Escornabot<\/a>. Aquest \u00e9s un projecte de rob\u00f2tica educativa oberta en el que participar\u00e9 amb els alumnes el pr\u00f2xim curs escolar. Si els alumnes volen, construirem la primera fam\u00edlia viatgera d&#8217;escornabots del Pa\u00eds Valenci\u00e0. Ja us far\u00e9 arribar detalls quan comencem el curs. En la xarrada, Tucho M\u00e9ndez (@procastino) ens explica l&#8217;origen del projecte i cap a on van. Com tots els projectes de programari lliure i maquinari lliure que es realitzen a les escoles, \u00e9s sense dubte un projecte que hem de seguir.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Arduino Day 2015: Tucho M\u00e9ndez &quot;Escornabot: rob\u00f3tica educativa aberta&quot;\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Czaiu6NDMSw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Res m\u00e9s que desitjar-vos bon descans als que ja teniu vacances i als que comencem l&#8217;1 d&#8217;agost, paci\u00e8ncia, que tot arriba. Ahhh, i un divertit v\u00eddeo de regal realitzat per Jorge Lobo (@lobo_tic).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Escornabot Vs. Bee Bot\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fuE7P22zBrQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Actualitzaci\u00f3 del 22 d&#8217;octubre de 2015<\/p>\n<p>Recursos:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1rTYHyw1AJEX8kQXlVg64mOFw7mqw_1sx6SUJVQziegA\/edit?pli=1#slide=id.g4e2f9e7c1_10\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Presentaci\u00f3 de com fer un pur\u00e9 de cre\u00eflles amb Scratch<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/wikimanuals.edutictac.es\/index.php?title=Videotutorials_Scratch_2.0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span dir=\"auto\">Videotutorials Scratch 2.0<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En aquesta entrada vull compartir uns quants v\u00eddeos amb diverses xerrades i tallers com a \u00abdeures per a vacances\u00bb. Vaig assistir a algunes de les xarrades, per\u00f2 vull tornar a escoltar als ponents. La idea \u00e9s reflexionar un poc sobre aquestes idees abans de comen\u00e7ar el nou curs. Com que han endarrerit el comen\u00e7ament a &#8230; <a title=\"Rob\u00f2tica i tecnologia educativa. Projectes per al futur.\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2015\/07\/08\/robotica-i-tecnologia-educativa-projectes-per-al-futur\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Rob\u00f2tica i tecnologia educativa. Projectes per al futur.\">Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1467,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[8,11,29,32],"tags":[59,61,74,77],"class_list":["post-1465","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensenyament","category-formacio","category-programari-lliure","category-robotica","tag-ensenyament","tag-formacio","tag-programari","tag-robotica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1465"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1465\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}