Aprofitant que els companys de Novadors van enregistrar en v\u00eddeo les petxakutxes que es van realitzar a les XI Jornades Novadors escric aquesta entrada per a compartir la meua intervenci\u00f3 en les jornades. Tamb\u00e9 us trobareu dos audiovisuals m\u00e9s dedicats als alumnes que han participat en els projectes que portem a terme cada curs escolar. Arribar\u00e0 el dia que puga inserir en alguna entrada v\u00eddeos que realitzen els alumnes sobre projectes que realitzen a casa al llarg de l’estiu. Estaria b\u00e9 que alg\u00fa decidira comprar una targeta Arduino i fer-se el seu videojoc enlloc de comprar una videoconsola. Molt m\u00e9s educatiu i segurament m\u00e9s l\u00fadic. Tamb\u00e9 hi trobareu un extra al final.<\/p>\n
Petxakutxa: De l’ascensor de 3 plantes al videojoc en 3D. Projectes de Tecnologia<\/p>\n
[youtube=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T7Lu5VwE5SQ]\n
L’ascensor de 3 plantes.<\/p>\n
[vimeo 99590264]\n
Videojoc en 3D<\/p>\n
[vimeo 99592526]\n
A continuaci\u00f3 tenim l’audiovisual extra. La nova llei educativa que els governants estan implantant amb suposat desordre (aquest curs comen\u00e7a en primaria, encara que no hi ha curr\u00edculum, \u00e9s a dir, no hi ha llibres de text, i els PQPI ara es converteixen en PFB, per\u00f2 aprofite per a autoritzar nom\u00e9s CFPB (o algunes sigles similars que estan al BOE) i que siguen cursos d’un any i m’estalvie el sou de un munt de docents, encara que l’objectiu inicial de la formaci\u00f3 professional b\u00e0sica queda desvirtuat als Instituts d’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria, per\u00f2 a \u00faltima hora accedir\u00e9 a autoritzar algun FPB per a que els professors que em voten ho agraeixen i deixar bon sabor de boca abans de les obligat\u00f2ries vacances de juliol, que ja no es pot estar ni als departaments ni a la sala de professorat de la calor que fa, i anem a preparar amb tranquil\u00b7litat la implantaci\u00f3 de la LOMCE en secund\u00e0ria, qu\u00e8 cauran hores en algunes mat\u00e8ries, no siga que els docents es posen d’acord al canviar tot de colp, que hi ha eleccions i he de tornar a governar amb majoria sense que ning\u00fa isca al carrer, que el carrer \u00e9s de tots per\u00f2 la llei la pose jo, …<\/em>) a m\u00e9s de preparar el cam\u00ed per a que desaparega la Tecnologia (que construir un centre concertat nou amb les aules necess\u00e0ries per a impartir eixa doc\u00e8ncia i els materials necessaris,… massa diners, total per a qu\u00e8<\/em>) … Millor que ho explique Jurjo Torres.<\/p>\n La LOMCE y la construcci\u00f3n de nuevas identidades neoliberales y conservadoras<\/p>\n (Les diapositives per a seguir la presentaci\u00f3 les podeu trobar ac\u00ed:\u00a0http:\/\/jurjotorres.com\/?p=3086<\/a>)<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aprofitant que els companys de Novadors van enregistrar en v\u00eddeo les petxakutxes que es van realitzar a les XI Jornades Novadors escric aquesta entrada per a compartir la meua intervenci\u00f3 en les jornades. Tamb\u00e9 us trobareu dos audiovisuals m\u00e9s dedicats als alumnes que han participat en els projectes que portem a terme cada curs escolar. … Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1388,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[4,8,9,11,26,30],"tags":[50,59,60,61,71,75],"class_list":["post-1386","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-audiovisual","category-ensenyament","category-esdeveniments","category-formacio","category-opinio","category-projectes","tag-audiovisual","tag-ensenyament","tag-esdeveniments-2","tag-formacio","tag-opinio","tag-projectes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1386\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}