{"id":1337,"date":"2014-02-17T04:50:34","date_gmt":"2014-02-17T03:50:34","guid":{"rendered":"http:\/\/quinboigproposit.edutictac.es\/?p=1337"},"modified":"2014-02-17T04:50:34","modified_gmt":"2014-02-17T03:50:34","slug":"obsolescencia-programada-als-tallers-de-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/2014\/02\/17\/obsolescencia-programada-als-tallers-de-tecnologia\/","title":{"rendered":"Obsolesc\u00e8ncia programada als tallers de tecnologia"},"content":{"rendered":"
\n
obsolesc\u00e8ncia<\/div>\n
2. f.\u00a0ECON.\u00a0Depreciaci\u00f3 dels b\u00e9ns d’equipament com a conseq\u00fc\u00e8ncia del progr\u00e9s t\u00e8cnic<\/div>\n<\/blockquote>\n
\n
\n
Diccionari normatiu valenci\u00e0 de la AVL<\/a><\/div>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n

Ara que al suport de Windows XP li queden dos mesos, els tallers de tecnologia de molts instituts d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria valencians es troben amb un problema despr\u00e9s d’actualitzar els ordinadors a LliureX Pandora: Els robots RCX de Lego no es poden utilitzar a les classes igual que abans<\/strong>. El problema \u00e9s que l’aplicaci\u00f3 inform\u00e0tica que serveix per a programar aquests artefactes, RoboLab, nom\u00e9s es pot instal\u00b7lar en Windows 95 o superior o en Mac OS 7.5 o superior. Per\u00f2 hi ha una versi\u00f3 per a algunes distribucions educatives GNU\/Linux anomenada Robolinex. I fa uns pocs dies s’ha alliberat una versi\u00f3 per a LliureX 13.06 que es diu RoboLliureX. Aix\u00ed i tot, hi ha un altre problema: RoboLliureX no t\u00e9 la mateixa funcionalitat que el programari original. Tot s\u00f3n problemes.<\/p>\n

\"Requeriment
Requeriment de sistema<\/figcaption><\/figure>\n

Per\u00f2 en realitat, quin \u00e9s el problema?<\/strong><\/p>\n

Ja ho mostra Enrique Medina, desenvolupador de LliureX, en un fil del F\u00f2rum de LliureX<\/a>: \u00abestamos hablando de una tecnolog\u00eda (el RCX) que ha cumplido ya 15 a\u00f1os<\/em>\u00ab. Si, eixe \u00e9s un dels problemes. A poc que naveguem per la xarxa Internet ens trobarem totes les dades. Ara fa temps que utilitzem tel\u00e8fons intel\u00b7ligents, en breu ens instal\u00b7laran comptadors intel\u00b7ligents de consum d’energia el\u00e8ctrica als habitatges i al 1998 Lego \u00abva revolucionar el m\u00f2n de la rob\u00f2tica educativa<\/strong> amb la rajola intel\u00b7ligent RCX\u00bb (Quanta intel\u00b7lig\u00e8ncia en una sola frase. Aquesta \u00faltima de color groc). A m\u00e9s, \u00abla versi\u00f3 original de la plataforma LEGO MINDSTORMS, el RCX, va tenir el suport de LEGO Education fins 2009\u00bb. Ja han passat 5 anys i fa temps que tocaria tenir-ne la rajola NXT de color blanc, intel\u00b7ligent tamb\u00e9, \u00e9s clar. O anar pensant en rebre la versi\u00f3 EV3 d’aquest tipus de dispositiu (Busqueu el preu del paquet educatiu, descobrirem perqu\u00e8 s’utilitza el qualificatiu intel\u00b7ligent a certs objectes). Per\u00f2 a les nostres aules el temps no es mesura igual que en altres \u00e0mbits quan es tracta de la renovaci\u00f3 d’equipament did\u00e0ctic.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Actualitzant<\/a>
Renovant maquinari<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

En certa manera el problema est\u00e0 clar. El maquinari que volem utilitzar, rajola groga, dep\u00e9n d’un programari que nom\u00e9s es pot instal\u00b7lar en un determinat sistema operatiu de l’any 2002. No parle de Mac OS perqu\u00e8 encara no he vist cap dispositiu d’Apple a cap institut.<\/p>\n

Es va realitzar una bona tria en la licitaci\u00f3 de material did\u00e0ctic de Tecnologia?<\/strong><\/p>\n

Parle en general de material did\u00e0ctic, perqu\u00e8 en el mateix paquet van arribar a molts centres un parell de bra\u00e7os robots amb la seua targeta de control i el seu programari. B\u00e9, per\u00f2 millor oblidem el que van costar de muntar aquests bra\u00e7os, la complicaci\u00f3 de calibrar-los i el poc profit que se li ha tret.<\/p>\n

No ho recorde b\u00e9, per\u00f2 far\u00e0 m\u00e9s de 7 anys van arribar les rajoles intel\u00b7ligents groges a alguns instituts i crec que el mateix any o a l’any seg\u00fcent ja es comercialitzaven les blanques (NTX intel\u00b7ligents, no ho oblidem). Si som optimistes hem de pensar que es van adquirir a un bon preu, una combinaci\u00f3 de comprar gran quantitat<\/strong> de material Outlet<\/strong>. Com que no ho se, no puc contestar a la pregunta. A l’any 2014 \u00e9s molt f\u00e0cil criticar al responsable d’aquesta licitaci\u00f3 des d’un taller de tecnologia de la ESO i dir que no es va fer una bona tria. Per\u00f2 no oblidem que \u00e9s material educatiu intel\u00b7ligent i desconeguem el preu que es va pagar. Falten dades.<\/p>\n

I el futur de la rob\u00f2tica educativa als tallers valencians?<\/strong><\/p>\n

Primer haur\u00edem de preguntar-nos si tenen futur els tallers de tecnologia amb la LOMCE. Som temps de canvis legislatius i sembla que als legisladors no els interessa l’educaci\u00f3 tecnol\u00f2gica dels futurs ciutadans. Per\u00f2 continuem amb el que tenim entre mans.<\/p>\n

Hi ha dues opcions que apunta Enrique Medina en Presentaci\u00f3n de RoboLliureX<\/a><\/em>:<\/p>\n

1. Desenvolupar un programari paregut a RoboLab per a LliureX, un RoboLliureX 2.0, i continuar utilitzant el maquinari RCX amb tot el seu potencial.<\/p>\n

2. Abandonar el sistema RCX, o com molt b\u00e9 diu Enrique \u00abcuanto costar\u00eda migrar al nuevo EV3 y aparcar el RCX junto a los vinilos y las cintas de casette<\/em>\u00ab. \u00c9s a dir, assumir l’obsolesc\u00e8ncia, no de la rajola sin\u00f3 m\u00e9s b\u00e9, del CD amb programari que l’acompanya i esperar a que Lego desenvolupe un altre dispositiu m\u00e9s modern i intel\u00b7ligent i adquirir una gran quantitat de EV3 a preu de saldo. I si a m\u00e9s, ens subministren programari lliure per al seu \u00fas, millor que millor.<\/p>\n

\"robolab\"
ROBOLAB<\/figcaption><\/figure>\n

Ara toca que els intel\u00b7ligents siguem els docents i no les m\u00e0quines<\/strong><\/p>\n

\u00c9s raonable afirmar que en molts anys no tornar\u00e0 a arribar dotaci\u00f3 de rob\u00f2tica als tallers de tecnologia. Els centres no disposem de recursos per a adquirir ni una rajola EV3, a soles, sense components. Aix\u00ed que podem abandonar l’opci\u00f3 de renovar l’equipament de Lego, per molt educatiu i did\u00e0ctic que siga. Nom\u00e9s queda l’opci\u00f3 de dedicar temps, diners i esfor\u00e7os a crear un RoboLliureX 2.0, similar a l’original que f\u00e9iem servir per al RCX, i aix\u00ed continuar utilitzant aquestes rajoles com abans. Tampoc deixem de banda en els c\u00e0lculs el temps, diners i esfor\u00e7os dedicats al manteniment d’aquest possible nou programari.<\/p>\n

Mentre arriba la decisi\u00f3 vull comentar-vos la meua opci\u00f3 (No \u00e9s la \u00fanica possible, per\u00f2 ara mateix \u00e9s una de les millors). Utilitzar maquinari lliure, actual, econ\u00f2mic com \u00e9s Arduino<\/strong> amb programari lliure d’all\u00f2 m\u00e9s did\u00e0ctic com \u00e9s S4A<\/strong>, basat en l’Scratch del MIT ni m\u00e9s ni menys. A partir d’ac\u00ed podem treballar els continguts de rob\u00f2tica sense cap problema i a un preu assequible.<\/p>\n

I que fem amb les rajoles groges?<\/strong><\/p>\n

Podem donar-li un \u00fas als robots de Lego que tingam muntats i programats i mostrar a l’alumnat el que volem que facen amb un altre sistema tecnol\u00f2gic m\u00e9s actual. Els podem fer servir de demostraci\u00f3, no cal deixar-los abandonats amb el reproductor de Laserdisc<\/a>.<\/p>\n

Aix\u00ed i tot, no oblidem que a m\u00e9s de la rob\u00f2tica podem treballar el control per ordinador dels projectes<\/a> que ha realitzat l’alumnat. I podem aconseguir que aquesta tasca siga igual d’atractiva que programar un robot. Per si voleu saber m\u00e9s sobre programaci\u00f3 amb S4A i Arduino us deixe la presentaci\u00f3 d’una xarrada que vaig fer fa unes setmanes.<\/p>\n

\u00a0[slideshare id=29779845&doc=ascensordetresplantess4aalacant-140107150249-phpapp02]\n

\u00a0Enlla\u00e7os<\/strong><\/p>\n

Per a instal\u00b7lar RoboLliureX en LliureX 13.06. [Robolliurex] Una ferramenta per controlar al Lego RCX<\/a> en el blog LliureX es f\u00e0cil… si saps com<\/a> de \u00c1ngel Berlanas (desenvolupador de LliureX)<\/p>\n

L’autor d’aquest article no t\u00e9 cap inter\u00e9s en deixar malament l’empresa Lego. Tampoc us preocupeu molt els comercials i distribu\u00efdors que aix\u00f2 el lligen 10 persones. Aix\u00ed que com a mostra de bona voluntat un enlla\u00e7 molt xulo. Qui no voldria treballar amb Lego? (el modern clar!): LEGO Education<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Actualitzat amb dues fotos de la coberta del CD-ROM Robolab<\/p>\n

Actualitzat el 4 de juny de 2014<\/p>\n

He trobat l’albar\u00e0 d’entrega i al meu centre les rajoles RCX van arribar amb la denominaci\u00f3 \u00abRobot programable\u00bb el 4 de juliol de 2005.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

obsolesc\u00e8ncia 2. f.\u00a0ECON.\u00a0Depreciaci\u00f3 dels b\u00e9ns d’equipament com a conseq\u00fc\u00e8ncia del progr\u00e9s t\u00e8cnic Diccionari normatiu valenci\u00e0 de la AVL Ara que al suport de Windows XP li queden dos mesos, els tallers de tecnologia de molts instituts d’educaci\u00f3 secund\u00e0ria valencians es troben amb un problema despr\u00e9s d’actualitzar els ordinadors a LliureX Pandora: Els robots RCX de … Llegiu m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":1362,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"activitypub_content_warning":"","activitypub_content_visibility":"","activitypub_max_image_attachments":4,"activitypub_interaction_policy_quote":"anyone","activitypub_status":"","footnotes":""},"categories":[8,16,21,32],"tags":[59,65,67,77],"class_list":["post-1337","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ensenyament","category-lliurex","category-maquinari","category-robotica","tag-ensenyament","tag-lliurex","tag-maquinari","tag-robotica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1337","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1337"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1337\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1337"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1337"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/edutictac.es\/blog\/datunie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1337"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}