Com va la pissarra digital interactiva a les aules? Perquè, tots en tenim alguna, veritat? I si no la tenim, la tindrem.
Aquest curs escolar em reuneix amb un grup de docents unes dos vegades al mes per a portar endavant un projecte per a la «integració de la pissarra digital en les aules». Hem començat pel principi, que és un bon lloc per iniciar-se en l’ús de la PDI, conèixer l’ús del programari de la pissarra digital per a poder crear continguts, activitats, … En les primeres sessions hem seguit uns bons materials al respecte: Iniciació a l’ús de la pissarra digital interactiva.
Però, quan arriba una PDI a l’aula, a més de convertir-nos en creadors de continguts, recursos, … podem fer alguna cosa més? Jo crec que si. Una vegada vam «segrestar» a un ponent després d’una presentació i en la conversa ens va comentar al grup de «segrestadors» (n’erem dos els culpables) que els docents havíem de deixar de crear recursos, amb el temps de dedicació que això suposa, i que siga l’alumnat el creador del seu propi aprenentatge amb la utilització de les ferramentes que tenim a l’abast en aquesta època de les tecnologies. Bé, va dir alguna cosa pareguda.
Com que ja portem unes quantes sessions en les que hem aprés a utilitzar l’eina SMART Notebook per a fer activitats, … anem a canviar el xip (com dirien en novadors) i anem a començar a utilitzar recursos ja creats per altres companys/es i a plantejar activitats en les que l’alumnat siga l’autor dels seus recursos. Al cap i a la fi, crec que no fa falta integrar la PDI a l’aula, sinó utilitzar-la i utilitzar-la correctament. Una PDI no deixa de ser una pantalla tàctil molt gran (77 polzades) on projectem la imatge des d’un ordinador que està connectat a Internet. Dons fem servir tot allò que tenim a l’abast a la xarxa i que és d’aplicació a l’aula.
Aleshores, en la pròxima sessió, després de fer una breu presentació a l’estil de «1001 suggeriments, recursos i receptes per a fer el moodle del centre més eficaç«, buscarem activitats per a la PDI. Començarem pels següents enllaços:
Us deixe amb 1000 i un recursos per fer la PDI més eficaç
[slideshare id=6574975&doc=1001recursospdi-110115025050-phpapp02&type=d]Actualitzat el 21 de gener de 2011.
Més recursos per a arribar als 1001
– Herramientas web 2.0 (Centro del Conocimiento de Tecnologías aplicadas a la Educación)
– Herramientas 2.0 (Educared)
Actualitzat el 23 de gener de 2011.
Uns vídeos amb experiències en l’ús de les PDI
– La PDI, una ventana abierta al mundo. Miguel Ángel Fernández y Carlos San José. CEIP San Fernando. Elche
– Activitats de PDI a l’aula d’Infantil. Mª Lorena García Blanes, Begoña, Reme Gutiérrez i Innma Albert. EEI Mestra Pilar Ruiz. Crevillente
Actualitzat el 29 de gener de 2011.
Llibre: Les pissarres digitals interactives (Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament)
Minitutorial. Webquest: Investigación mediante Internet de Educ@conTIC enVimeo.
Actualitzat l’1 de febrer de 2011.
– ¿Pizarra Digital Interactiva? Article de Juan Carlos Guerra en defensa de la PDI.
Actualitzat l’1 d’abril de 2011
Actualitzat el 20 de maig de 2011
– Uso de la pizarra digital interactiva
Actualitzat l’1 de març de 2012
– Tecnologia de la informació. Sistemes de projecció interactiva (en xtec.cat)
Tot un honor servir d’inspiració a un treball tan ben elaborat. Dani ets un crac!
Interessant i necessari el fet que cal donar-li ús a la pissarra digital i un bon ús.
I també molt precís el que els alumnes siguen els protagonistes del seu aprenentatge, confeccionant els seus propis recursos.
Genial
Moltes gràcies pel comentari i per servir d’inspiració per a canviar el xip en les sessions de formació.
Salut.