Aquest projecte ha sigut seleccionat en la convocatòria “Finde Científico” organitzada per la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) i el Museo Nacional de Ciencia y Tecnología. 10 estudiants de l’IES Montserrat Roig i de l’IES La Torreta presentaran 6 activitats els dies 30 i 31 de maig de 2015 en horari … Llegiu més
El pròxim mes de maig, la ciutat d’Elx disposarà d’un temps i un espai per a la divulgació del coneixement científic i tecnològic. Només seran tres dies, del 7 al 9 de maig, on podrem trobar-nos des d’estudiants presentant els seus projectes relacionats amb la ciència i la tecnologia fins a divulgadors professionals en la … Llegiu més
Ja portem més d’un mes des del començament del curs escolar. Si, com a novetat, l’inici d’aquest curs escolar s’ha avançat al dia 3 de setembre, amb temperatures superiors als 30 graus al llarg de les primeres setmanes. Potser com a innovació educativa podríem adaptar el calendari escolar a les condicions del clima i de … Llegiu més
Aprofitant que els companys de Novadors van enregistrar en vídeo les petxakutxes que es van realitzar a les XI Jornades Novadors escric aquesta entrada per a compartir la meua intervenció en les jornades. També us trobareu dos audiovisuals més dedicats als alumnes que han participat en els projectes que portem a terme cada curs escolar. … Llegiu més
Aquestes últimes setmanes he estat preparant el control per ordinador de la maqueta d’un ascensor que ha fet l’alumnat al taller i que presentarem al concurs experimenta. El control es realitza amb una targeta Arduino Uno i el programari Scratch for Arduino (S4A). L’esquema de pins que utilitza S4A no permet utilitzar les tres plantes … Llegiu més
Penseu que de programar se n’aprèn programant. No hi ha dreceres. L’única manera de ser competents programant és practicant molt. Això vol dir, equivocant-vos molt. Que ningú es decebi per fer errors en els seus programes, aquest és el procés habitual. De fet, aquesta és una de les parts més divertides de programar. Possiblement estareu … Llegiu més
Ja tenim circuit elèctric per a la plataforma salvaescales. L’hem realitzat amb l’aplicació de la web 2.0 CircuitLab. Li falta el motor, perquè o no hi ha motors en l’aplicació o no els hem trobat. Les condicions que compleix aquest circuit són les del següent audiovisual que ja vam presentar en un article anterior. Però … Llegiu més
Els que estem acostumats a treballar amb programari lliure sabem les dificultats que ens trobem amb determinat tipus de maquinari propietari: targetes gràfiques que no funcionen correctament, impressores amb escànner que només podem utilitzar per a imprimir, projectors que no es comuniquen correctament amb l’ordinador, pissarres digitals que no disposen de controladors per a GNU/Linux, … Llegiu més
Després d’intentar aprendre el funcionament de Blender amb diversos manuals que hi ha a la xarxa Internet, i no durar més d’un vespre, vaig animar-me a fer un curs de formació del Intef «Blender: 3D en la educación. Iniciación«. He dedicat prou hores des del començament del curs a practicar la modelització en 3D amb … Llegiu més
Amb les retallades socials, que inclouen l’educació pública, que tenen com a excusa una crisi (que ben bé podria haver sigut provocada) i la imminent extinció de la matèria Tecnologia a les aules dels Instituts d’Educació Secundària (sense cap justificació) cada vegada hi ha menys gana de fer la feina que s’ha triat, en el … Llegiu més
