Ahir vaig assistir a la primera sessió de les Jornades d’Innovació educativa i programari lliure que s’estan celebrant a Elx. A més de conèixer les novetats que incorporarà la pròxima versió de LliureX, explicades pel Cap del projecte, va tenir lloc una segona conferència en la que Gema Ramírez ens va parlar d’Apertium. Aquesta eina … Llegiu més
En l’anterior entrada comentava que anàvem a fer un taller de presentacions digitals i ara toca l’avaluació de l’acció formativa. El primer que he de dir és que feia temps que no realitzava un curs presencial i he d’afirmar que ha sigut una experiència molt positiva. Tenir als participants en la mateixa aula d’ordinadors té … Llegiu més
En un parell de setmanes comencem un curs de presentacions digitals. Mentre estava pegant-li voltes a la presentació inicial d’aquest taller vaig trobar-me al twitter la següent entrada de Jordi Martí (@xarxatic) en el seu blog: PowerPoints que duelen, publicada ahir. Així que no li vaig pegar més voltes, si algú ja ha preparat una … Llegiu més
Ja fa un temps (uns 2 anys) parlàvem en aquest blog sobre control per ordinador dels projectes de Tecnologia. Entre altres opcions presentàvem la targeta arduino per al control de maquetes mitjançant l’aplicació informàtica Scratch for Arduino (S4A). Els avantatges d’aquest sistema ja els em vist en anteriors entrades i ara hem de buscar solucions … Llegiu més
Ja portem més d’un mes des del començament del curs escolar. Si, com a novetat, l’inici d’aquest curs escolar s’ha avançat al dia 3 de setembre, amb temperatures superiors als 30 graus al llarg de les primeres setmanes. Potser com a innovació educativa podríem adaptar el calendari escolar a les condicions del clima i de … Llegiu més
Encara estem a final d’abril, però sempre hi ha un moment en el que s’ha de deixar de buscar, provar i aprendre programari d’aplicació a les aules. Així que, ja podem fer una valoració del programari descobert o redescobert aquest curs escolar. Estem parlant de programari lliure, clar. 1. Blender. Després de dos cursos de … Llegiu més
Aquestes últimes setmanes he estat preparant el control per ordinador de la maqueta d’un ascensor que ha fet l’alumnat al taller i que presentarem al concurs experimenta. El control es realitza amb una targeta Arduino Uno i el programari Scratch for Arduino (S4A). L’esquema de pins que utilitza S4A no permet utilitzar les tres plantes … Llegiu més
Penseu que de programar se n’aprèn programant. No hi ha dreceres. L’única manera de ser competents programant és practicant molt. Això vol dir, equivocant-vos molt. Que ningú es decebi per fer errors en els seus programes, aquest és el procés habitual. De fet, aquesta és una de les parts més divertides de programar. Possiblement estareu … Llegiu més
La Ciència Ciutadana és un nou tipus de ciència basada en la participació, conscient i voluntària, de milers de ciutadans que generen grans quantitats de dades. Qualsevol persona pot aportar la seua intel·ligència o els seus recursos tecnològics per trobar resultats d’utilitat social. No cal tenir coneixements previs ni grans dispositius, es pot fer en … Llegiu més
L’únic que havia de fer un gen era tenir la seqüència d’aminoàcids correcta per a la proteïna. Quan la cadena polipeptídica correcta s’hagués sintetitzat, la proteïna, seguint les lleis de la química, es plegaria correctament en una estructura tridimensional única. Traducció d’un fragment del capítol «El Problema Espinoso» de «Qué loco propósito» de Francis Crick, … Llegiu més
